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全省高校党委书记抓基层党建述职评议考核工作会议召开5
广东首获国家级职业教育教学成果特等奖5
广东省教育研究院2019年度工作会议召开58重点_“争先进·当标兵·建高地——新时代广东全面加快教育现代化”系列报道【清新篇】
聚初心,凝合力,清新教育昂首跨入新时代龙建刚;6-11报道
基础教育系统抓中小学校党建述职评议会召开本刊记者;12
全省两类学校建设现场交流活动在连南举行本刊记者;13
三方共建教育现代化实验区本刊记者;14报道_“心有大我·至诚报国——广东高校黄大年式教师团队”系列报道(九)
道臻至善——记南方医科大学基础医学教师团队黄博彦;黄瑶;15-17策划_“新师范”:教师教育的广东新模式
策划语本刊编辑部;18
破解教师教育难题,广东率先提出“新师范”建设韦英哲;19-21
华南师范大学:组合出击,打开教师教育新局面李少杰;22-23
广东第二师范学院:精准发力,凸显教师教育新特色韦英哲;24-25
“新师范”:对教师教育的继承与超越李少杰;26专题_立善育人的 “善格” 历史教育 (下)
以文显善,以善显格董光春;27-29
善行课程的探索与实践付华敏;29-30
历史善文的开发与利用金谷榕;30-32
善格历史教育评析叶小兵;32-33研究_广东省教育研究院成果公报 (一)
建立广东义务教育质量监测体系研究成果公报汤贞敏;黄崴;谢绍熺;席梅红;姚轶洁;冯善亮;徐勇;余奇;詹春青;杨慧敏;沈林;鲍银霞;黄志红;姚训琪;张璐斐;张一平;禹彪;34-36研究
高中物理学科分层走班教学的调查研究——以广东广雅中学为对象陈一鸣;37-38实践
群文读写结合的任务驱动四步教学法刘雯;39-40
小学语文写作高效教学方法的运用探究黎玉英;40-41
《论语》经典阅读方法探析王昌鸿;42-43
寓德育于数学教学中的探讨谢锦辉;43-44
本土英语资源在初中教学中的运用曾祥勇;45
应用绘本阅读开展自然拼读教学的探索与实践唐莉;46-47
创新情境教学探析曾雪飞;47-48
以情商激励提高学生政治学科核心素养朱活强;49
高中物理实践式教学方法探讨吴忠淼;50-51
自主合作探究模式下的初中音乐课堂教学蔡海珠;52
生物教学中有效提问的设计吴中耀;53-54
STEM教育扎实落地策略初探苏爱美;54-55
蓝墨云班课平台在《商务礼仪》多维互动教学的实践吴雪云;56-57
提升幼儿问题解决能力的指导策略谢春梅;57-58管理
幼儿园教师区域性研训探索邹珍珍;59-60
家长学校校本“三元课程”的建构与实施策略李明秋;61-62班队
孩子,你是独一无二的屈倩清;63-64
一次图书馆阅览室调查活动朱健文;65
用心发现 用心育人杨东;66
“去个性化”:班主任专业化成长之道邹文生;67
对班级小团体的引导付琛;68美术作品欣赏
云起图郑春辉;64
汕头牛田洋印象陈庆武;64品牌
多元课程视野下的艺术教育新追求——深圳市南山实验教育集团麒麟小学艺术教育特色探微陈一芹;69-71品牌_“提升品质 打造品牌”南海特色学校建设系列报道(二十一)
学生多元成才的生动样本——佛山市南海区第一中学多样化办学探幽韦英哲;72-75交流
探秘重庆特色学校建设之路吴剑华;76-77随笔
真情不二刘菲;78
让孩子主动成长刘利琴;78-79
用爱守候,静待花开乔伟丽;79专栏
2018年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单80-81+33
培养专长创特色 多元发展育英才——佛山市南海区第一中学2
启事3
弘文润德 兴行立人——广州市越秀区海珠中路小学47
沐浴改革开放春风 谱写教育发展新篇——潮州市南春中学48-49
运动,让生命更美好——江门市蓬江区北郊中心小学50
国学教育创特色,墨韵书香润童心——湛江市麻章中心小学82-83
军旅文化进校园 特色教育展风采——湛江市第十八小学84
兴博学之风 立博爱之德 敦博雅之行——佛山市南海区狮山镇狮山中心小学85
笃志研修,助力教师幸福成长——广州市海珠区大元帅府小学86