目录
要闻
速览综合;4
数说综合;4
资讯5
重点
惠州：奋楫争先，古郡教育谱新篇黄铭钊;罗峰;6-10
报道
上好“开学第一课”，持续推进党史进校园黄博彦;11-12
人物
坚守为党育人初心，接力耕耘乡村教育王思静;韦英哲;13-16
策划_推进“粤菜师傅”工程，助力“舌尖产业”发展
策划语本刊编辑部;17
韩山师范学院 推动潮州菜在传承与创新中蓬勃发展王思静;18-19
顺德职业技术学院 以“顺德味道”助力“一人学厨，全家脱贫”黄博彦;20-21
梅州农业学校 传承客家技艺，厚植人才沃土韦英哲;22-23
广东省贸易职业技术学校 组建集团，发挥行校企优势魏文琦;24-25
记者观察 烹调出美好生活之味黄博彦;26
专题_淬炼师德师能，践行育人使命——广东省第十届师德主题征文及微视频征集活动获奖文章（小学组）选登
我用真情吹动大山的蒲公英冯冠勉;27-28
变，变，变！韦小娜;29-30
灯塔闫小刚;30-31
星辉点点，明灯盏盏左志民;31-32
专题_教研组团队建设实践研究
教研组长领导力的要素及培育朱利霞;33-35
寻找着力点，提升教研力陈永畅;35-36
搭建教研支架，让教研有章可循袁伯维;37-38
“四位一体”学科教研模式的建构刁艺姗;38-39
研究
中小学“奋斗—幸福”挫折教育初探杨晖;40-41
赋权学习视角下小学课堂教学研究——基于一教学案例的分析伍文英;41-42
指向个性化学习的微课学习资源开发与应用研究——以小学数学教学为例欧阳巍;43-44
实践
小学古诗词“曲径探幽”教学策略探析莫润超;45-46
名著导读课的课前预习策略与方法饶秀英;46-47
融入“任务群”的日常语文课梁秋燕;48
例谈改编成语教数学杨明;49-50
指向深度学习的高中英语阅读教学探究——以Unit 2 “Looking into the Future”为例陈丽芳;袁丹纯;51-52
基于在线项目学习的小学英语Project板块教学实践邓晓颖;53-54
基于大概念单元教学建构国家民族认同刘莉;54-55
在课堂中发掘学生的音乐创造力张蕾蕾;56-57
信息时代下的劳动教育途径探索林舒琪;57-58
管理
新时代树立职业教育评价新观念肖建辉;59-60
新时代中学共青团如何开展党史学习教育方琳琳;61-62
初中图书室资源建设与应用改进策略邱森;62-63
班队_学习百年党史，汲取奋进力量
拳拳少年志 殷殷爱党情赖慧;64-65
核心素养视角下小组合作式党史学习德育班会实践潘瑞杰;66-67
颂党恩 育新人 跟党走蔡嘉丽;毕怡菲;67-68
峥嵘岁月青年志，继往开来爱国情徐江锋;68-69
品牌
唤醒生命成长的灵动——解码东莞市万江第二中学发展之道罗峰;70-73
文化育人，润泽童心——广州市番禺区北城幼儿园领衔探索社区传统文化融入课程的新样式韦英哲;74-77
让“和雅”根植于学生心间——中山市东升桦珑学校“和雅教育”画卷之美黄博彦;韦英哲;78-81
交流
课程改革：学校创新发展的源动力唐信焱;82-83
构建基于“立德树人”的“4+X”素养课堂新样态——广州市荔湾区推进课堂教学变革之探索与实践
2
留隍韩江小景江志秒;32
兴德才,育新贤——东莞市道滘镇中心小学
47
集团办学引领成长 善美教育筑梦未来——东莞中学初中部古梅一中
48-49
打好人生底色,培养雅正少年——东莞市高埗镇中心小学
50
吴颖民出书讲述40多年教育人生王思静;63
办一所面向未来的“童话学校”——东莞市东城花园小学
84
为每个孩子终身发展奠基——中山市东升桦珑学校
85